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我国已全面进入移动互联网时代,应充分利用以手机端为代表的移动互联技术,进一步搭建平台、再造流程、优化体验,切实提高青少年校外在线教育的移动化程度。以作者所在单位的实践探索为例,探索移动互联网条件下的青少年校外在线教育创新之路。
移动互联网条件下的青少年校外在线教育创新 ——以宁波市青少年宫校外在线教育实践为例
【摘 要】
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我国已全面进入移动互联网时代,应充分利用以手机端为代表的移动互联技术,进一步搭建平台、再造流程、优化体验,切实提高青少年校外在线教育的移动化程度。以作者所在单位的
【机 构】
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宁波市青少年宫〈市志愿者服务指导中心〉
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年9期
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