【摘 要】
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＜正＞高中地理是一门偏理科性质的学科，因此对文科生而言会存在难度。另外，有些学生对地理学习兴趣较低，不愿意主动学习地理。教师要关注这种现象，并对教学计划做出改变。创设情境对提升课堂教学效率、激发学生学习兴趣具有一定的效果。笔者在本文将针对这一教学方法的应用情况及实践意义展开具体探讨。一、借助不同提问创设问题情境受传统教学观念的影响，有些教师热衷于向学生直接灌输知识，忽略了学生自主学习能力的培养。同
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＜正＞高中地理是一门偏理科性质的学科，因此对文科生而言会存在难度。另外，有些学生对地理学习兴趣较低，不愿意主动学习地理。教师要关注这种现象，并对教学计划做出改变。创设情境对提升课堂教学效率、激发学生学习兴趣具有一定的效果。笔者在本文将针对这一教学方法的应用情况及实践意义展开具体探讨。一、借助不同提问创设问题情境受传统教学观念的影响，有些教师热衷于向学生直接灌输知识，忽略了学生自主学习能力的培养。同时，在应试教育的压力之下，
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＜正＞冻疮样红斑狼疮（Chilblain lupus erythematosus,CHLE）是慢性皮肤型红斑狼疮（Chronic cutaneous lupus erythematosus,CCLE）的一种，典型的临床表现为肢端紫色的斑疹或斑片，随着疾病的进展，可出现溃疡、皲裂、过度角化，形成萎缩性瘢痕。
＜正＞1临床资料患者男，37岁，因头部包块逐渐增大至核桃大小，于2020年9月1日到我院就诊。既往体健，无家族史。2年前无意中发现头顶部有1个花生米大小肿物，之后包块逐渐增大，现无红肿疼痛，无破溃流脓，质地韧，无触痛，活动度差。行头顶部包块切除术，手术所见：肿块位于头皮下，约4 cm×3 cm大小，质地中等，呈淡黄色，界限较清楚，与周围组织轻度黏连。临床诊断：表皮样囊肿？
本文针对汽车产品对标分析项目实施的一般步骤做了分析和介绍，包括组织设立并培训，资料收集和分析，确立对标车型，静态动态测评，整车拆解分析，制定改善报告，执行并及反馈。笔者分享了对标分析法的实际项目，把该方法合理的应用到产品价值工程当中去，帮助企业节约成本的同时，提高了产品的竞争力。
工作室教学模式是五年制高职艺术设计学科教学改革的重要方面。本文以影视动画专业的CG插画工作室为例，以提升学生的探究式学习能力和提高创意设计能力为目标，从抛锚式教学的五个步骤和工作室教师的三大工作进行教学设计，通过“融、思、学、拓、评”的教学模式，形成一套行之有效的教学流程，让学生形成正确的设计步骤，习得解决问题的方法，完成对知识的建构，提升探究式学习的能力。
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