【摘 要】
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本文重点提出农村小学双语教学中师资队伍,学生质量,教学方法,课堂教学环境,教材选用及质量监控,教学评价等诸多影响开发课程资源方面存在的问题及其原因。
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本文重点提出农村小学双语教学中师资队伍,学生质量,教学方法,课堂教学环境,教材选用及质量监控,教学评价等诸多影响开发课程资源方面存在的问题及其原因。
This article puts forward some problems and their causes that affect the curriculum resources development in bilingual teaching of rural primary schools, such as teaching staff, quality of students, teaching methods, classroom teaching environment, selection of teaching materials, quality control and teaching evaluation.
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