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职业化改革的视角下, 高校的教教育体系也在向着适应社会发展需要的方向进行转变. 在这种情况下, 高校数学教学的体系要进行功能化的构建.应现代社会发展的实际要求, 高校数学教育的功能化构建需要向着社会职业化的职业功能应用进行转变.高校数学的教育活动不能仅仅的局限于知识内容而和理论的构建, 数学教育总是要服务于社会发展的, 所以, 在对高校数学教育的新体系的构建过程中要将服务于社会发展的实际需要作为数学教育的发展方向, 以此来突出人才对社会实际的应用和引导.