农业高校大学生课外阅读取向调查

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正确的阅读取向是提升农业高校大学生课外阅读质量的前提,也是高校导读工作的重点。在调研中发现,由于缺乏阅读引导,大学生在课外阅读中,对课外阅读的意义不够重视,普遍存在功利化、浅阅读等现象,同时还存在阅读时间偏短,阅读环境不理想等问题。在对不同学生群体阅读需求调研的基础上,加强本校资源的数字化建设,吸收校内外专业人士加入导读队伍,举办大型校园读书活动和开设阅读学课程是引导大学生进行科学阅读的有效途径。
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