精彩片段
　　一
　　（王熙凤）又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们，“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
　　——[清]曹雪芹《红楼梦》
　　王熙凤说的话，一是揭示了她在贾府的身份地位，是个管事的、作得了主的人；二是揭示了她的性格——有能耐，善于讨好老祖宗贾母。
　　二
　　孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
　　——鲁迅《孔乙己》
　　孔乙己用“窃”而不用“偷”，是想将自己与小偷区别开来。“窃”是书面语，既体现了孔乙己读书人的身份，也表现了他善于狡辩的性格。
　　三
　　周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？
　　鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
　　周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？
　　鲁侍萍 不是我要来的。
　　周朴园 谁指使你来的？
　　——曹禺《雷雨》
　　周朴园的话不仅表现了他虚伪的性格，而且包含着潜台词。“你来干什么？”潜台词是：“你想来敲诈我吗？”“谁指使你来的？”潜台词是：“不是你，那一定是鲁贵指使你来敲诈我的。”
　　四
　　我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
　　——[法]莫泊桑《我的叔叔于勒》
　　“父亲”语无伦次的话语表现了他内心的惊恐，他生怕这个穷水手弟弟又成为自己的负担。
　　写作借鉴
　　几个片段告诉我们，在描写人物语言时要注意以下几个方面：
　　一是要符合和体现人物的身份特点。说话人的身份特点包括年龄、职业、社会地位、文化素养等方面。鲁迅先生说，人物语言要“使读者由说话看出人物来”，即我们常说的什么人说什么话，反过来又可以从所说的话推知说话人的身份。还要做到这一句话只能是这个人说的，不能是另一个人说的。
　　二是要注意通过人物语言表现人物个性。鲁迅先生说，“只摘取各人有特色的话来”，“特色的话”就是指能体现人物个性的语言。
　　三是要能够通过语言揭示人物内心活动。言为心声，人物语言实际上是人物内心世界的表现。
　　四是要通过人物语言表现言外之意，即潜台词。
　　五是要注意提煉人物富有特点的语言。如口头禅，习惯性语言等。
　　六是对话要与特定的场合相协调。俗话说，到什么山唱什么歌。场合又有多种，每一种场合使用的语言也会不同：正式场合，用语要庄重、规范，要用书面语；工作场合，用语要准确、简要，可用术语行话；日常场合，说话要灵活、自然，宜用口语；娱乐场合，说话则可以风趣、生动些。
　　总之，人物语言要做到闻其声而知其人。