论文部分内容阅读
针对工科创新教育中的人才培养问题，提出打破传统体系，综合化建设课程体系的思想，把课程体系分为普通教育课程、专业核心课程、专业方向课程三大模块；同时扩展教学内容，丰富教学方式，从教与学相互促进的教育角度，阐述创新教育的学习模式的实践方法．探讨了如何培养工科人才的创新意识，提出了产学研相结合的工程技术创新人才的培养途径．