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四级复合式听写对英语教学的反拨效应
四级复合式听写对英语教学的反拨效应
来源 :贵州民族学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liubangming98168
【摘 要】
:
文章主要基于Alderson&Wall的反拨效应假设,采用问卷调查、半结构式访谈及课堂观察相结合的研究方法,分析四级复合式听写对大学英语教师教学带来的反拨作用。研究结果表明四级
【作 者】
:
周远利
【机 构】
:
贵阳中医学院外语教学部
【出 处】
:
贵州民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
四级复合式听写
反拨效应
大学英语教学
compound spot dictation in CET- 4
washback effects
college
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文章主要基于Alderson&Wall的反拨效应假设,采用问卷调查、半结构式访谈及课堂观察相结合的研究方法,分析四级复合式听写对大学英语教师教学带来的反拨作用。研究结果表明四级复合式听写对教师教学产生的负反拨效应稍大于正反拨效应。
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