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当前部分高校大学生心理健康教育课程存在课程教学安排不合理、课程教学模式单一、教师队伍参差不齐等问题。对此,可将微课程融入大学生心理健康教育课程,具体做法有:高校相关部门要重视微课程的开发,让微课程教学与传统课堂共繁荣,促进课程完善;实现教学资源请进来和走出去相结合,优化教学资源;实现网络与微课程共进教学过程,满足学生个性需求。