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根据＂serve-project-serve-student＂（SPSS）即＂服务工程,服务学生＂的思想对建筑力学内容整合优化,采取倒序式、启发式、设疑式等教学方法,改革学习评价体系等一系列教学创新与实践。将原来的注重结果性考核,改革为注重过程性考核,优化课程网站建设,加强了课程理论与实践的密切结合,增加建筑工程行业执业资格考试、自学考试、专转本、专接本中力学教学内容,融入力学动画和视频教学,同时增加脚手架设计、模板设计方案教学,突出了对学生综合能力与素质的训练与培养。