【摘 要】
：
传统的课堂教学模式大多采用师生问答、教师评价的形式,老师则成为评价的权威使者,同时也是学生学习表现唯一的评定者.由于教师是课堂评价的“主宰”,因而课堂上缺乏了学生的
论文部分内容阅读
传统的课堂教学模式大多采用师生问答、教师评价的形式,老师则成为评价的权威使者,同时也是学生学习表现唯一的评定者.由于教师是课堂评价的“主宰”,因而课堂上缺乏了学生的积极参与,至此也就缺乏了生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激.现代素质教育观,要求教师创设情境,让学生生动活泼地学习,继而用启发式教学使的学生在愉悦的身心交往中发展学习技能,发展人格,从而达到让学生“席卷式”舞动教学的目的.
其他文献
在大力发展职业教育的今天,数学知识是衡量学生素质标志之一,而对如何培养数学兴趣,构建有效数学课堂本文从四个方面加以阐述。
Nowadays, when vigorously developing voca
“一带一路”是世界上最长、最具有发展潜力的海陆经济大走廊,是中国顺应经济全球化发展而提出的具有世界影响的伟大倡议,对于拓展和平发展的广阔空间,推进我国新一轮对外开
在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中,习近平总书记高屋建瓴,全面回顾了95年来我们党团结带领全国各族人民取得的光辉成就,是我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗
摘 要：通用技术有它的教学目的及意义，但高中学生学习压力大，老师的教学压力也很大，很多学校又过于重视高考科目以提高学校的升学率，导致忽视了这门实践性的学习科目。但是，我们有义务重视通用技术这种科目，做到对学生负责，对社会负责。 关键词：高中教学；通用技术；动手实践 通用技术是我国高中阶段开设的一门以动手实践为主，锻炼学生应对实际生活问题能力的学科。但据目前高中普遍的教学现状来看，通用技术这门课
课堂教学的有效性是小学语文教学的生命，其往往是通过教师在一段时间的教学后，学生收获知识，取得进步和发展，反之，教学没有取得效果，就是指学生没有收获知识或者是学得不好。新课标指出，课堂教学的主体是学生，因此作为一线的语文教师，要充分挖掘学生的兴趣爱好，调动学生学习的积极性，使学生能够积极主动地参与到学习活动中，从而实现课堂教学的有效性。那么，教师应该如何提高小学语文课堂教学的有效性呢？本文就此进行了
党员领导干部身居领导岗位,要做好领导工作,必须学好用好哲学社会科学,使其成为自己认识问题,解决问题的思想先导和看家本领。一恩格斯指出:“一个民族要想站在科学的最高峰,
在新一轮课改的影响下,让我更深刻认识到“以人为本,架起学生和教师之间的桥梁,充分调动学生学习数学的兴趣,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”已成为初中数学教学的
科幻小说家儒勒·凡尔纳的笔下,曾有很多匪夷所思的点子,但他却没写过太空采矿这种事。继两家公司高调宣布商业开发后,最近NASA也准备进入小行星采矿的领域。可是,难以估量的
近年来，随着经济的高速发展，铁路建设的速度也在加快，而隧道工程在铁路的建设中是十分重要的一个环节，也是存在高风险，作业难的工程，在黄土地区的铁道建设的隧道工程面临很大难处，本
“建设科创大走廊,从推动区域科技创新发展的基本方略来看,思路很精准、谋划很深远、理想很丰满。关键问题就是,如何真正认识与把握科创大走廊建设的规律与方法,制定与实施切