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构建科学、合理、客观的综合素质评价体系是高职教学改革的关键内容。文章结合湖南化工职业技术学院实践,初步构建了以发展性评价为导向的,主体多元、内容科学、方式立体的高职化工自动化类专业学生核心素养评价指标体系,同时通过打造核心素养学分银行网络平台,对核心素养评价的具体实施操作进行了探讨和实践。
高职化工自动化类专业学生核心素养评价体系构建研究
【摘 要】
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构建科学、合理、客观的综合素质评价体系是高职教学改革的关键内容。文章结合湖南化工职业技术学院实践,初步构建了以发展性评价为导向的,主体多元、内容科学、方式立体的高
【机 构】
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湖南化工职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“高职自动化类专业学生职业核心素养培养研究与实践”(XJK17CDY002)
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