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小学生具有活泼好动、好奇心强的特点,在实际展开小学生人才培养的过程中,小学班主任管理工作的重要性不容忽视.然而每个班级都存在后进生,后进生在学习积极性、认知能力以及理解能力等各方面都存在差异,因此结合后进生特点,有针对性落实小学班主任管理工作势在必行.鉴于此,本文详细探讨了小学班主任工作与后进生管理措施,以供参考.