论文部分内容阅读
哲学的性质规定了哲学通识教育必然遵循一些共同的基本原则。对未经哲学专业训练的学生而言，哲学通识教育首先应遵循“去魅”原则，揭开哲学的神秘面纱，让它易于近人；其次，在哲学内容的讲授上要遵循“引介”原则，以对哲学描述和引导为主，培养学生的批判思维；再次，在教育教学过程中要遵循“交互性”原则，把哲学放于教师和学生的辩论中，提高教育实效性；最后，在教育目的上要遵循“生命”原则，展现哲学的生命气象，培养学生自觉的生命意识。