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调动情感因素提高课堂效率
调动情感因素提高课堂效率
来源 :东西南北·教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yetigai
【摘 要】
:
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程.柏拉图认为协调就是美,反之就是不美.在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里
【作 者】
:
梁秀娟
【机 构】
:
河北省栾城县城关镇刘固庄学校
【出 处】
:
东西南北·教育观察
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
情感因素
语文课堂教学
语文学习
语文教学
学习语文
和谐
柏拉图
艺术
学生
欣赏
协调
环境
过程
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语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程.柏拉图认为协调就是美,反之就是不美.在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美.
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