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分段式教学是一种补充其它教学方法的辅助教学方式,是本文根据从直观-抽象的学习过程,将教学内容分成界面设计(直观)、代码设计(抽象)、概念讲解(抽象)、综合应用4个阶段,提出的用于辅助其它教学方法的一种思路,希望为计算机程序设计的教学模式建设提供一定的参考。
面向对象的程序设计教学中的分段式教学探讨
【摘 要】
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分段式教学是一种补充其它教学方法的辅助教学方式,是本文根据从直观-抽象的学习过程,将教学内容分成界面设计(直观)、代码设计(抽象)、概念讲解(抽象)、综合应用4个阶段,提
【机 构】
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贵州大学机械学院,贵州师范大学机电工程学院,开磷集团子弟小学
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2007年03期
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