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数字时代的来临冲击着学生对传统语文写作的认识,同时也在无形中影响学生的阅读及写作模式,这使得原本就对写作不感兴趣、欠缺生活体验的农村初中学生对作文课更是厌烦.本文为解决这种困境寻求了“一剂增味良药”——微课.通过微课在农村初中作文教学课堂中的五个作用,来体现它对农村初中作文教学的积极意义.
农村初中作文课堂的增味剂——微课
【摘 要】
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数字时代的来临冲击着学生对传统语文写作的认识,同时也在无形中影响学生的阅读及写作模式,这使得原本就对写作不感兴趣、欠缺生活体验的农村初中学生对作文课更是厌烦.本文
【机 构】
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澄海坝头中学 广东汕头 515821
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年21期
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