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在课堂教学中，在平时的教学过程中由于种种原因会产生很多始料未及的错误。对于这些错误，如果我们能进一步分析犯错误的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做些文章，就可变“废”为“宝”，利用错误这一资源为教学服务。
初中学生数学作业自我矫正策略研究
【摘 要】
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在课堂教学中，在平时的教学过程中由于种种原因会产生很多始料未及的错误。对于这些错误，如果我们能进一步分析犯错误的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做些文章，就可变
【机 构】
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重庆市武隆区江口中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年35期
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