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从20世纪70年代中后期至今30多年,我国环境教育已经取得了阶段性的研究成果.一方面,基础形成了具有中国特色的环境教育体系和环境保护的专业人才梯队;另一方面,提高了公众的环境意识水平特别是中小学生的环境意识水平.
基于国际环境教育的西部农村环境教育发展策略
【摘 要】
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从20世纪70年代中后期至今30多年,我国环境教育已经取得了阶段性的研究成果.一方面,基础形成了具有中国特色的环境教育体系和环境保护的专业人才梯队;另一方面,提高了公众的
【机 构】
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东北师范大学城市与环境科学学院130024
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2005年1期
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