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目前三生教育在云南省各高校实施已初见成效,但对于三生教育的有效性评价问题研究还较缺乏。本文分析构建了三生教育有效性评价指标,通过对大理学院师生进行调查分析得到各评价指标权重,从而得出结论,大学生学习素质以及教师能力素质因素对于三生教育有效开展的重要性。
大学生三生教育的有效性评价问题研究——以大理学院为例
【摘 要】
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目前三生教育在云南省各高校实施已初见成效,但对于三生教育的有效性评价问题研究还较缺乏。本文分析构建了三生教育有效性评价指标,通过对大理学院师生进行调查分析得到各评
【机 构】
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大理学院政法与经管学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年02期
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