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在本文中,我们提出一个教师决策模型去探讨教学与科研的关系,进而说明为什么高校教师不愿意多授课而愿意搞科研。最后,提出了加强我国高校师资队伍建设、提高高校教学与科研质量的建议。
高校教师“重科研、轻教学”现象之经济学分析
【摘 要】
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在本文中,我们提出一个教师决策模型去探讨教学与科研的关系,进而说明为什么高校教师不愿意多授课而愿意搞科研。最后,提出了加强我国高校师资队伍建设、提高高校教学与科研
【机 构】
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西安交通大学经济与金融学院
【出 处】
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统计与决策
【发表日期】
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2007年20期
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