【摘 要】
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目前高职会计专业人才培养方案存在着两大弊端:一方面偏重于纯理论的课程架构忽视学生实践技能的训练,另一方面一味强调学生技能忽略课程体系设计的逻辑性、严谨性.培养出来
【机 构】
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重庆电子工程职业学院财经学院,重庆 401331重庆水利电力职业技术学院,重庆 永川 402160;
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目前高职会计专业人才培养方案存在着两大弊端:一方面偏重于纯理论的课程架构忽视学生实践技能的训练,另一方面一味强调学生技能忽略课程体系设计的逻辑性、严谨性.培养出来的学生在理论把握上赶不上本科学生,在实践技能上也不如中职学生,既不能满足用人单位对人才的需求,也不能实现学生和学校、用人单位三方的可持续发展.构建“平台+模块”课程结构体系,既凸显学生职业素质和专业素养,又强调学生知识转换能力的培训,有利于学生、用人单位和学校三方共赢.
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