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函数思想作为一种重要的数学思想,应该在小学数学教学课堂上就渗透到小学生学习思维中,这也是当前落实新课改“四基”教育目标的根本举措。本文以案例形式探讨在小学数学教学中渗透函数思想的有效路径。
函数思想在小学数学教学中的案例研究
【摘 要】
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函数思想作为一种重要的数学思想,应该在小学数学教学课堂上就渗透到小学生学习思维中,这也是当前落实新课改“四基”教育目标的根本举措。本文以案例形式探讨在小学数学教学
【机 构】
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兰州市七里河区敦煌路小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题研究成果“函数思想在小学数学教学中的案例研究”(课题立项号:GS[2019]GHB0380)的研究成果。
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