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本文以《最强大脑》节目中"小四与Dr.魏之争"事件的电视节目话语和热门微博评论为研究对象,采用话语分析和内容分析方法,探究科学争议性事件的跨屏传播和公众参与科学效果的异同,以及这种参与对今后科学传播实践的借鉴意义。
电视科学节目的跨屏互动与公众参与——《最强大脑》争议性议题给我们的启示
【摘 要】
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本文以《最强大脑》节目中"小四与Dr.魏之争"事件的电视节目话语和热门微博评论为研究对象,采用话语分析和内容分析方法,探究科学争议性事件的跨屏传播和公众参与科学效果的
【机 构】
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清华大学新闻与传播学院,
【出 处】
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教育传媒研究
【发表日期】
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2017年03期
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