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<正>【教学内容】苏教版四年级上册第96～97页例题、"试一试"及"想想做做"。【教学目标】1.通过具体事例了解近似数的作用,感受近似数的含义,理解"四舍五入法"求近似数的道理并会根据要求求一个数的近似数,会用"万"或"亿"作单位求一个大数的近似数。2.以学生已有的知识、经验作为探究学习的起点,在学生探究求一个数的近似数的