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基于多媒体网络的2＋1＋1＋X大学英语教学模式实践一年后，课题组通过问卷，调查了农科大学生的适应状况。调查结果表明：农科大学生总体上适应该教学模式。但在学习适应性的四个方面均存在着不同程度的问题：学习观落后；对网络学习环境适应不良；缺乏适应现代教学的学习技能等等。在现状调查和原因分析的基础上，提出了培训学习技能、优化学习环境等建议，旨在解决新环境下英语学习中适应不良的问题。