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学习语文要引导学生从中获取有益于人生的启示,汲取有益于生命成长的营养,教学中要寻找与学生生命的“链接点'拟以文本为依托,寻找“链接点”;推进教学进程,寻找“链接点”;在进行“链接点”教学时,教师应启发学生展开丰富的联想与想象。
寻找与学生生命的“链接点”——以人教版高中语文必修4第四单元为例
【摘 要】
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学习语文要引导学生从中获取有益于人生的启示,汲取有益于生命成长的营养,教学中要寻找与学生生命的“链接点'拟以文本为依托,寻找“链接点”;推进教学进程,寻找“链接点
【机 构】
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福建省大田县第一中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目成果之一,项目编号:JZ170443(福建教育学院资助)
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