【摘 要】
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<正>1运用学生关注的热点问题启发激趣很多现实生活中的热点问题已经引起了高中学生的关注,也与生物科学息息相关。教师在高中生物教学中,可以利用学生关心的问题、感兴趣的
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<正>1运用学生关注的热点问题启发激趣很多现实生活中的热点问题已经引起了高中学生的关注,也与生物科学息息相关。教师在高中生物教学中,可以利用学生关心的问题、感兴趣的话题等作为切入点,吸引学生的注意力,启发学生思考,促使学生产生探寻问题的答案、揭示现象本质的动力,激发学生的学习兴趣,进行启发式教学。例如,在学习'动物细胞融合与单克隆抗体'一
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