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2009年度下学期,我担任了江苏省学科网络邗江语文培训班的辅导员工作。总结过去的工作,个人认为做好学科网络培训辅导工作,有以下六个要点:
一、做好前期准备
辅导员不仅要有学科知识,还要有一定的网络操作能力,为了做好工作,参加了扬州大学组织召开的“2009省初中新课程语文学科网络培训”会议,了解本次培训的要求目的,培训的方式方法,评优的标准,上网浏览开展网络学科培训的相关情况,了解其他地区发帖子,布置作业等相关内容,又到省培训中心学习江宁常州等地学科网络培训的经验。11月9日拟发了邗江区2009省初中新课程语学科网络培训开班的通知,11月10日下午在邗江区教师进修学校举办了开班典礼,典礼结束后,管理员就如何在网上学习对学员进行了辅导,帮所有学员激活登陆,学员正式进入学习状态。此后,本人及时登陆培训平台,加入到班级,并建立QQ群,为开展培训工作做好准备。
二、边学习边辅导
由于江苏省是第一次开展学科网络培训,省里非常重视这项工作,本人也是首次担任网络学科辅导员,时间紧迫,没有工作经验,压力很大,所以本人一门心思扑入到工作中去,事事先行,认真学习本次培训的专题要求、培训计划、培训内容,搞清每个模块的学习要求,讨论范围,作业布置,以学员的身份,认真收看了全部视频,有的讲座反复收看,认真记录,深入学习专家们关于语文教学改革,课堂教学现状,教学科研,名师成长,上课评课的观点看法,把后面的学习资源打成讲义,反复学习,以便使讨论交流更具有方向性引导性;同时进入管理平台,熟悉各个板块的功能,让自己尽快进入工作状态。
三、管理精细到位
1.及时发布作业。根据每个模块的内容要求布置了九次作业,针对第1模块有关语文教学的本质探讨和阅读教学的问题解决策略的内容,布置了浅议语文课堂教学改革的走向和谈谈自己阅读教学的成功经验和存在的不足两道练习题;针对第2模块教材特点分析布置了给苏教版语文教材提点建议;针对第3模块名师成长引领,布置了谈谈自己阅读经典的体会或你做教学专题研究的体会,针对第4模块课堂教学观摩和第五模块专家引领下的评课,布置了由收看九节教学观摩课想到的和设计一篇教案两道练习。每个模块安排5天时间学习,第一天布置,通知学员及时处理作业,3天后检查督促完成情况,没有上交的打电话联系,发消息告知,托同事同学带信转告,QQ留言多方联系,想法设法提醒学员赶紧完成任务。及时批改作业,写好评语,及时设为优秀共享作业,有不合要求的,态度不认真的,雷同作业的毫不客气打回重做,到后来学员都主动查问作业批改的情况,最后集中完成上交省里一篇论文,一个课件,一份教案,共计9次作业,在我的努力之下,58个学员都完成了作业。
2.指导发帖到位。围绕本次培训的专题,设置了五个模块的讨论区,要求对每个模块讲授的内容,进行交流探讨。首先在QQ上讲清楚本次培训对原创帖回帖数量的要求,其次说明发帖的内容要求。帖子的范围可以是多方面的,一个新颖的观点,讲述感人的事情,遇到的困难,推荐有价值的参考资料,备课过程中的想法,上课时一个得意的细节处理,自己的创作等等,只要是真情实感,有实际的收获,畅所欲言。本人围绕五个专题自己带头发帖子讨论,适时加以引导,我班的讨论内容广泛而深入,有提高教师人文素养的,有教法研讨的,有求证字词句解释的,有关注“后进生”转变的,有读书方法指导的,有作文途径拓展的,有老师下水作文展示的,有语文实践活动探讨的,有语文工具性人文性热点探寻的,有新书介绍的等等,深化了培训的内容,气氛热烈而友好。两个星期下来,曹圣娟、丁庆芳一个精华帖也没有,我又具体指导如何发精华帖,把自己对某个问题的看法写成帖子传给她们参考,很快她们都得精华帖了。最后全班共计发帖2875个,人均发帖49.6个,最多的发帖132,人均精华帖6个。学员反映这样的培训很有收获,他们很欢迎。
3.反馈交流及时。为了学员更好地安排学习,本人注意把本次培训的方法,考核的要求,及时通知到每个人,把省里市里的会议精神及时传达到位。培训一周下来了,我写了一周工作总结,检查工作中存在的不足,本人头一次接触网络学习,操作电脑的水平有限,对学员的问题回复太慢,回帖不够及时,作业的批改指导性意见不多,和同志们的交流显得太少,下面我会不断改进。并简述下周工作概要,每周在QQ 上公布学习进度,及时反馈学员的学习情况。由于培训时间紧,学习任务重,学员还要承担工作家庭的事务,压力很大,学员抱怨:“我们是基层一线教师,每天课务作业什么的本来很多了,现在时间紧迫,作业量大,又是看又是写,又是思考又是讨论的,每天闻鸡起舞还不够,还要三更天打更,顾不过命来。”对学员的不满情绪及时疏导化解,大家相互理解,愉快学习。培训时间过半了,在线学习时间帖子数量太少的,想方设法通知到位,本班学员沈香梅教两个班语文,又是班主任,工作很忙,作业完成常落在最后,帖子20天下来了还是零,多次发消息打电话督促她完成,最后她还是克服困难完成了学习任务。培训时间快结束了,提醒学员赶紧准备最后三个一的作业,检查自己平时作业完成情况,在线时间,原创帖,回帖,精华帖达标情况,提醒帖子不够的,不足的赶紧补齐。批评注水帖,雷同帖,每所学校指定专人负责,并督促互相帮助。
四、调动学习热情
搞好网络培训,要把自己融入到学员中去,参与QQ群交流活动,了解他们的学习情况工作情况,一有问题,及时提供帮助,做学员的知心人,也把自己的工作情况,自己遇到的困难和他们交流,表扬做得好的学员,头桥中学的严开欣在线学习时间一直都是名列前茅,湾头中学的刘晓春、霍桥中学常林的帖子很有内容,精华帖多,讨论积极热烈,市特级教师丁文宏每次作业都很认真。本班学员来自三个区,在三个区之间开展表扬促进活动,调动了学员的学习热情。在我的努力之下,学员十分支持我的工作,认真思考,积极讨论,踊跃发帖,不仅认真消化培训内容,还学习长沙新东方周思成激趣教学法,余映潮教学艺术,找寻好的方法来激发学生学好语文的兴趣。学员废寝忘食,茶饭不思,赶作业,追进度,全力以赴投入到学习中去,真正是“为伊消得人憔悴”。
五、发挥团队作用
搞好网络培训,要重视发挥团队作用。这次网络学习,辅导员和学员都建立了QQ群。班级QQ群给整个班级建立了温情联系,使学习交流更加方便快捷。我们班有老师刚开始对网络学习很陌生,学习的内容不知道到哪儿找,视频不会操作,立刻有学员在班级QQ群上给以指导;辅导员布置的作业,发布的通知,学员及时互相转告。优秀作业不知道到哪儿去浏览,作业上传不成功,霍桥中学的常林老师主动发帖指导解决的方法,成了辅导员和管理员的得力助手。学员教学工作很忙,还要完成网络学习任务,难免有情绪,头桥中学的严开欣老师会在班级QQ群上传一些笑话和有趣的动画,给紧张而单调的学习生活增添了不少乐趣。大家的学习积极性不经意间被调动起来了,“老师又布置新作业了,大家快去做啊!”“优秀作业的标准是什么啊?”“老师,我的作业你收到了吗?”“我的发帖数有多少啦?”“精华帖怎么创啊”大家在班级QQ群相互沟通,互相鼓励,令人感动。最让我感动的是第一次作业完成批改结束后,我随手点击了删除,作业没有了,我急得要命,向学员求助,常林老师在班级QQ群发动大家重做,得到了大家的理解和支持,作业一星期之内全部上交。师与生、生与生之间共同探讨,互相帮助,全班58人顺利完成了本次学科网络培训任务。
六、做好扫尾工作
原本一个月的培训计划,由于前期网站处于维护、受到病毒侵袭等原因,部分地市的培训受到了影响,为此,江苏省教师培训中心研究决定,今年的网络培训结束时间推迟至12月30日。培训工作已近尾声了,本人一连发了三次通知要求学员检查作业完成情况,有无缺漏,有无零分,在线学习时间达标了没有,原创帖回帖精华帖是否达到了要求,并在QQ上留言,提醒注意, 有问题及时和我联系。同时自己主动检查每个人的作业情况,及时和学员取得联系。培训后期网页经常出现错误,学员作业传不过来,或是作业打不开,只好请教同行指导如何操作。实在不行的,请他们把登陆号密码作业,传到邮箱,我亲自操作。收缴作业花费了不少时间。对最后三个“一”的作业,认真收看,做好评定工作,课件雷同的,教案设计未附教学反思的,都一一发回重做,全班58篇论文,多的字数八九千,每一篇论文都细细过目,认真筛选,工作强度大,耗费不少精力。培训后期出现了学习劲头松懈的情况,一些学员认为作业完成了,帖子够了,在线时间达标了,可以轻松轻松了,及时发通知提醒“革命尚未成功,诸君还需努力。”要求学员不断学习,反复交流,深化认识,争创优秀。最后一项工作,是做好省、市优秀学员的推荐工作。在我的努力之下,圆满完成了网络培训材料的上报任务。正是这样忘我工作,赢得了学员的好评,朱东劲说“张老师辛苦了”,陈艳说“张老师我们都喜欢你 ”徐娟说“张老师对我们太负责了”。
培训工作结束了,可我们的联系不会断,友谊不会断,学习更不会断,愿每个学员在自己的岗位上取得更大成绩。
一、做好前期准备
辅导员不仅要有学科知识,还要有一定的网络操作能力,为了做好工作,参加了扬州大学组织召开的“2009省初中新课程语文学科网络培训”会议,了解本次培训的要求目的,培训的方式方法,评优的标准,上网浏览开展网络学科培训的相关情况,了解其他地区发帖子,布置作业等相关内容,又到省培训中心学习江宁常州等地学科网络培训的经验。11月9日拟发了邗江区2009省初中新课程语学科网络培训开班的通知,11月10日下午在邗江区教师进修学校举办了开班典礼,典礼结束后,管理员就如何在网上学习对学员进行了辅导,帮所有学员激活登陆,学员正式进入学习状态。此后,本人及时登陆培训平台,加入到班级,并建立QQ群,为开展培训工作做好准备。
二、边学习边辅导
由于江苏省是第一次开展学科网络培训,省里非常重视这项工作,本人也是首次担任网络学科辅导员,时间紧迫,没有工作经验,压力很大,所以本人一门心思扑入到工作中去,事事先行,认真学习本次培训的专题要求、培训计划、培训内容,搞清每个模块的学习要求,讨论范围,作业布置,以学员的身份,认真收看了全部视频,有的讲座反复收看,认真记录,深入学习专家们关于语文教学改革,课堂教学现状,教学科研,名师成长,上课评课的观点看法,把后面的学习资源打成讲义,反复学习,以便使讨论交流更具有方向性引导性;同时进入管理平台,熟悉各个板块的功能,让自己尽快进入工作状态。
三、管理精细到位
1.及时发布作业。根据每个模块的内容要求布置了九次作业,针对第1模块有关语文教学的本质探讨和阅读教学的问题解决策略的内容,布置了浅议语文课堂教学改革的走向和谈谈自己阅读教学的成功经验和存在的不足两道练习题;针对第2模块教材特点分析布置了给苏教版语文教材提点建议;针对第3模块名师成长引领,布置了谈谈自己阅读经典的体会或你做教学专题研究的体会,针对第4模块课堂教学观摩和第五模块专家引领下的评课,布置了由收看九节教学观摩课想到的和设计一篇教案两道练习。每个模块安排5天时间学习,第一天布置,通知学员及时处理作业,3天后检查督促完成情况,没有上交的打电话联系,发消息告知,托同事同学带信转告,QQ留言多方联系,想法设法提醒学员赶紧完成任务。及时批改作业,写好评语,及时设为优秀共享作业,有不合要求的,态度不认真的,雷同作业的毫不客气打回重做,到后来学员都主动查问作业批改的情况,最后集中完成上交省里一篇论文,一个课件,一份教案,共计9次作业,在我的努力之下,58个学员都完成了作业。
2.指导发帖到位。围绕本次培训的专题,设置了五个模块的讨论区,要求对每个模块讲授的内容,进行交流探讨。首先在QQ上讲清楚本次培训对原创帖回帖数量的要求,其次说明发帖的内容要求。帖子的范围可以是多方面的,一个新颖的观点,讲述感人的事情,遇到的困难,推荐有价值的参考资料,备课过程中的想法,上课时一个得意的细节处理,自己的创作等等,只要是真情实感,有实际的收获,畅所欲言。本人围绕五个专题自己带头发帖子讨论,适时加以引导,我班的讨论内容广泛而深入,有提高教师人文素养的,有教法研讨的,有求证字词句解释的,有关注“后进生”转变的,有读书方法指导的,有作文途径拓展的,有老师下水作文展示的,有语文实践活动探讨的,有语文工具性人文性热点探寻的,有新书介绍的等等,深化了培训的内容,气氛热烈而友好。两个星期下来,曹圣娟、丁庆芳一个精华帖也没有,我又具体指导如何发精华帖,把自己对某个问题的看法写成帖子传给她们参考,很快她们都得精华帖了。最后全班共计发帖2875个,人均发帖49.6个,最多的发帖132,人均精华帖6个。学员反映这样的培训很有收获,他们很欢迎。
3.反馈交流及时。为了学员更好地安排学习,本人注意把本次培训的方法,考核的要求,及时通知到每个人,把省里市里的会议精神及时传达到位。培训一周下来了,我写了一周工作总结,检查工作中存在的不足,本人头一次接触网络学习,操作电脑的水平有限,对学员的问题回复太慢,回帖不够及时,作业的批改指导性意见不多,和同志们的交流显得太少,下面我会不断改进。并简述下周工作概要,每周在QQ 上公布学习进度,及时反馈学员的学习情况。由于培训时间紧,学习任务重,学员还要承担工作家庭的事务,压力很大,学员抱怨:“我们是基层一线教师,每天课务作业什么的本来很多了,现在时间紧迫,作业量大,又是看又是写,又是思考又是讨论的,每天闻鸡起舞还不够,还要三更天打更,顾不过命来。”对学员的不满情绪及时疏导化解,大家相互理解,愉快学习。培训时间过半了,在线学习时间帖子数量太少的,想方设法通知到位,本班学员沈香梅教两个班语文,又是班主任,工作很忙,作业完成常落在最后,帖子20天下来了还是零,多次发消息打电话督促她完成,最后她还是克服困难完成了学习任务。培训时间快结束了,提醒学员赶紧准备最后三个一的作业,检查自己平时作业完成情况,在线时间,原创帖,回帖,精华帖达标情况,提醒帖子不够的,不足的赶紧补齐。批评注水帖,雷同帖,每所学校指定专人负责,并督促互相帮助。
四、调动学习热情
搞好网络培训,要把自己融入到学员中去,参与QQ群交流活动,了解他们的学习情况工作情况,一有问题,及时提供帮助,做学员的知心人,也把自己的工作情况,自己遇到的困难和他们交流,表扬做得好的学员,头桥中学的严开欣在线学习时间一直都是名列前茅,湾头中学的刘晓春、霍桥中学常林的帖子很有内容,精华帖多,讨论积极热烈,市特级教师丁文宏每次作业都很认真。本班学员来自三个区,在三个区之间开展表扬促进活动,调动了学员的学习热情。在我的努力之下,学员十分支持我的工作,认真思考,积极讨论,踊跃发帖,不仅认真消化培训内容,还学习长沙新东方周思成激趣教学法,余映潮教学艺术,找寻好的方法来激发学生学好语文的兴趣。学员废寝忘食,茶饭不思,赶作业,追进度,全力以赴投入到学习中去,真正是“为伊消得人憔悴”。
五、发挥团队作用
搞好网络培训,要重视发挥团队作用。这次网络学习,辅导员和学员都建立了QQ群。班级QQ群给整个班级建立了温情联系,使学习交流更加方便快捷。我们班有老师刚开始对网络学习很陌生,学习的内容不知道到哪儿找,视频不会操作,立刻有学员在班级QQ群上给以指导;辅导员布置的作业,发布的通知,学员及时互相转告。优秀作业不知道到哪儿去浏览,作业上传不成功,霍桥中学的常林老师主动发帖指导解决的方法,成了辅导员和管理员的得力助手。学员教学工作很忙,还要完成网络学习任务,难免有情绪,头桥中学的严开欣老师会在班级QQ群上传一些笑话和有趣的动画,给紧张而单调的学习生活增添了不少乐趣。大家的学习积极性不经意间被调动起来了,“老师又布置新作业了,大家快去做啊!”“优秀作业的标准是什么啊?”“老师,我的作业你收到了吗?”“我的发帖数有多少啦?”“精华帖怎么创啊”大家在班级QQ群相互沟通,互相鼓励,令人感动。最让我感动的是第一次作业完成批改结束后,我随手点击了删除,作业没有了,我急得要命,向学员求助,常林老师在班级QQ群发动大家重做,得到了大家的理解和支持,作业一星期之内全部上交。师与生、生与生之间共同探讨,互相帮助,全班58人顺利完成了本次学科网络培训任务。
六、做好扫尾工作
原本一个月的培训计划,由于前期网站处于维护、受到病毒侵袭等原因,部分地市的培训受到了影响,为此,江苏省教师培训中心研究决定,今年的网络培训结束时间推迟至12月30日。培训工作已近尾声了,本人一连发了三次通知要求学员检查作业完成情况,有无缺漏,有无零分,在线学习时间达标了没有,原创帖回帖精华帖是否达到了要求,并在QQ上留言,提醒注意, 有问题及时和我联系。同时自己主动检查每个人的作业情况,及时和学员取得联系。培训后期网页经常出现错误,学员作业传不过来,或是作业打不开,只好请教同行指导如何操作。实在不行的,请他们把登陆号密码作业,传到邮箱,我亲自操作。收缴作业花费了不少时间。对最后三个“一”的作业,认真收看,做好评定工作,课件雷同的,教案设计未附教学反思的,都一一发回重做,全班58篇论文,多的字数八九千,每一篇论文都细细过目,认真筛选,工作强度大,耗费不少精力。培训后期出现了学习劲头松懈的情况,一些学员认为作业完成了,帖子够了,在线时间达标了,可以轻松轻松了,及时发通知提醒“革命尚未成功,诸君还需努力。”要求学员不断学习,反复交流,深化认识,争创优秀。最后一项工作,是做好省、市优秀学员的推荐工作。在我的努力之下,圆满完成了网络培训材料的上报任务。正是这样忘我工作,赢得了学员的好评,朱东劲说“张老师辛苦了”,陈艳说“张老师我们都喜欢你 ”徐娟说“张老师对我们太负责了”。
培训工作结束了,可我们的联系不会断,友谊不会断,学习更不会断,愿每个学员在自己的岗位上取得更大成绩。