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本文强调了生活常识的应用对小学科学教育的重要作用,同时,结合笔者的教学经验,提出了生活化场景的构建、重点挖掘教材与生活的联系、关注生活常识的趣味性、强化科学实践活动这些依托生活常识培养小学生科学素养的策略,为相关教育工作者提供参考。
巧用生活常识,提高小学生科学素养探讨
【摘 要】
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本文强调了生活常识的应用对小学科学教育的重要作用,同时,结合笔者的教学经验,提出了生活化场景的构建、重点挖掘教材与生活的联系、关注生活常识的趣味性、强化科学实践活
【机 构】
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莱西市实验小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年3期
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