【摘 要】
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个性化教育,就是要充分尊重和发挥学生的学习积极性,重视学生个性的和谐发展,并通过教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求。同时,引导学生独立思考,主动获取信息,实现知识、
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个性化教育,就是要充分尊重和发挥学生的学习积极性,重视学生个性的和谐发展,并通过教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求。同时,引导学生独立思考,主动获取信息,实现知识、能力和人格的协调发展。
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摘 要:心理健康教育作为学校教育的一项内容和整个教育体系的一个组成部分,学校应把对学生的心理健康教育放在工作的突出位置。因儿童的身心发育速度很快,接受新事物的能力亦很强,所以小学生身心健康发展会对儿童今后的发展起到重要的作用。教师应通过各种方法和途径,在促进学生获得知识、培养能力的同时,强化学生的心理素质培养,以保证学生和谐健康地成长。 关键词:小学生;心理健康;教育 目前,许多小学生身上存在
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兴趣是学习过程中最好的老师,兴趣作为一种教学手段,能使学生积极地、自觉地学习。在小学语文课堂教学中,由于小学生的自我控制能力有限,只有感兴趣了才能集中注意力,才能积
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摘要:构建完善的高校文科科研评价体系对繁荣发展哲学、社会科学有着重要作用。文章通过分析、概括、总结现有关于文科科研评价体系的研究成果,发现存在的主要问题,指出完善我国高校文科科研评价体系的关键问题。 关键词:高等学校;文科;科研评价体系 中图分类号:G463 文献标识码:A 文章编号:1674-120X(2016)23-0006-02 收稿日期:2016-06-14 基金项目:福建省2013
泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传递生命的气息。”教育应从认识生命、善待生命开始。我认为,语文教育要引导学生在学习语言文字、提高语文能力的同时,用生命去温暖生命,
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《荀子·儒效》中有这样一句话:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这里所倡导的就是要重视个体的体验。《辞海》里对“体验”的