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本文阐述了初中科学作业二次批改概念的界定，从二次批改的有效策略入手，从以下几个方面来分析：包括概念建构类、实验探究类作业、计算题解题能力提升的策略。本文重点以二次批改的实效性和提升学生的学习能力为切入点，最终促成学生的自我反思、终身学习。
有关初中科学作业二次批改的策略研究
【摘 要】
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本文阐述了初中科学作业二次批改概念的界定，从二次批改的有效策略入手，从以下几个方面来分析：包括概念建构类、实验探究类作业、计算题解题能力提升的策略。本文重点以二次批改
【机 构】
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浙江省玉环县城关第一初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年9期
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