初中英语语法教学中有效教学情境的创设研究

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词汇和语法作为初中阶段英语教学的重要组成部分,对于学生灵活的应用英语知识有着十分重要的作用.当前语法教学中存在的诸多问题,使得学生在逐渐丧失语法学习兴趣的同时,导致其语法知识掌握程度逐渐降低.故此,本文以文献资料法等方式作为基础,通过有效分析情境教学法在初中英语语法教学工作中所具备的具体价值,从实物教学情境、语法教学情境创设两个层面讲述了如何在初中英语语法教学工作中使用情景教学方式,以便为今后的初中阶段英语语法教学工作改善提供相应的建议和参考.
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