文化承创视阈下普通高中优质特色发展的校本探析——以“活泼泼地”教育为例

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优质特色是内涵发展的核心内容,而顶层设计的文化承创无疑是优质特色的肯綮所在。承创“活泼泼地”文化,实现优质特色发展“震中之路”——爬梳剔抉,以品味“活泼泼地”教育的文化特质;共融共生,以唤醒“活泼泼地”教育的文化自觉,无疑为普通高中优质特色发展提供了一种可资借鉴的参考样本。 High-quality features are the core content of the connotation development, while the top design of the cultural commitment is undoubtedly the quality of the Kennedy lies. Create a “lively” culture, to achieve high quality and distinctive development “The epicenter of the epicenter of the epicenter of the epicenter” The cultural consciousness of “lively” education will undoubtedly provide a reference sample that can be borrowed for the development of high quality and characteristic of ordinary high schools.
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