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文章认为在语文课堂教学中，教师应针对课程改革的具体要求，通过优化教学手段，落实“自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测”四环节，创设多样的课堂教学形式，最大限度地让学生参与到课堂教学中，充分调动学生自主学习的积极性，从而提高效率、拓宽思维、深化知识、培养能力，打造高效课堂。
高效课堂“四环节”探究
【摘 要】
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文章认为在语文课堂教学中，教师应针对课程改革的具体要求，通过优化教学手段，落实“自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测”四环节，创设多样的课堂教学形式，最大限度地让学生参
【机 构】
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湛江市坡头区东岸中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年13期
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