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从光学测量工作职业技能标准出发，结合光学企业实用的检验项目、专业建设指导委员会意见、往届毕业生使用反馈以及以往的教学经验等多方信息，设定了十七个典型测量项目，每个项目均可实现理实一体化教学。研究了教材建设过程、项目选择依据、教学结构设计和所需硬件条件，具有很强的可操作性。
“光学测量”理实一体化教材建设研究与实践
【摘 要】
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从光学测量工作职业技能标准出发，结合光学企业实用的检验项目、专业建设指导委员会意见、往届毕业生使用反馈以及以往的教学经验等多方信息，设定了十七个典型测量项目，每个项目
【机 构】
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云南广播电视大学
【出 处】
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学术探索
【发表日期】
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2012年7期
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