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随着"3+1+1"高考模式的出台,非选修班的学生失去了学习生物学的动力和压力,再加上课时的相对减少,因而许多教师感到非选修班的课越来越难上.在这种情况下,如何搞好非选修班的生物学教学呢?作者从三个方面进行了如下探索:
谈“3＋1＋1”高考模式下的非选修班生物学教学
【摘 要】
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随着"3+1+1"高考模式的出台,非选修班的学生失去了学习生物学的动力和压力,再加上课时的相对减少,因而许多教师感到非选修班的课越来越难上.在这种情况下,如何搞好非选修班的
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县城头高级中学222131
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2005年4期
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