【摘 要】
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以“四级对接”的校企合作、工学结合运行机制为基础，与企业深度融合，多举措互动，构建基于隧道、地铁施工与维护工作过程系统化的课程体系，试行“双轨轮换、工学交替”的教学组织
【基金项目】
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陕西高等教育教学改革研究(一般)项目资助(11Z20),中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYLX2011050)的研究成果之一
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以“四级对接”的校企合作、工学结合运行机制为基础，与企业深度融合，多举措互动，构建基于隧道、地铁施工与维护工作过程系统化的课程体系，试行“双轨轮换、工学交替”的教学组织模式改革，开展以典型项目贯穿于专业各学习领域的“项目贯穿、任务驱动”的教学模式改革，建设具有真实职业氛围的实训基地与工地课堂，实施学校与工地双环境育人，把工学结合人才培养模式改革做到了实处，对同类专业的建设具有一定的借鉴意义。
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