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本文首先分析了教育过度的内涵及其和教育浪费的关系,接着在已有观点的基础上分析我国高等教育到底是否过度这一问题,指出：尽管我国高教自身发展水平不高,有发展的空间且应该发展,但高等教育脱离了社会经济发展的需要,仍然会走向过度化。最后指出就业难并非高等教育＂过度＂,根本原因在于人才培养的供需结构失衡。