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高校教材建设是其发展过程中必须要经历及完善的一个环节,随着信息化技术的发展及应用,教材建设再也不局限于单一的纸质版教材,而是将多种数字化教学资源融合为一体的、便于学生进行自主学习的教材形式。随着立体化教材的建设,促使高校教师进行教学改革。最后为了监控教学质量,高校还要通过教学质量评价体系将教师授课情况及时进行反馈,以便教师进行完善和提升教学水平。