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针对工业工程专业英语的特点，提出结合快乐教学法和任务型语言学习理论的新型教学模式。在明确工业工程专业英语课程特点的基础上，丰富、整合和延伸教学内容，设计以学生为导向，基于任务型语言学习理论的教学模式，并运用快乐教学法，切实提高教学品质，培养学生的专业英语运用能力。
工业工程专业英语教学模式研究
【摘 要】
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针对工业工程专业英语的特点，提出结合快乐教学法和任务型语言学习理论的新型教学模式。在明确工业工程专业英语课程特点的基础上，丰富、整合和延伸教学内容，设计以学生为导向，基
【机 构】
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大连海洋大学机械与动力工程学院
【出 处】
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装备制造技术
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划项目（编号：JGllDB044）,大连海洋大学团队项目‘‘校企合作式工业工程推广及卓越工程师培养教学科研创新团队”
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