【摘 要】
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学习音乐总要学基本乐理。学习乐理和学习其它学问有些不同的地方在于前者并不是靠听课和读书就能学会,而必须辅之以大量的练习,从实践当中积累起感性知识,才能学会。现在有些琴童没有经过乐理学习,他们一接触音乐就是学琴,虽然在学琴过程中也多少学了一些乐理,但是很不够用。例如学小提琴的学生如果没有经过相当的听音训练,很难想象怎么能把音按准。钢琴、吉它、电子琴等都是能奏和声的乐器,如果对和弦缺乏起码的认识,就有
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学习音乐总要学基本乐理。学习乐理和学习其它学问有些不同的地方在于前者并不是靠听课和读书就能学会,而必须辅之以大量的练习,从实践当中积累起感性知识,才能学会。现在有些琴童没有经过乐理学习,他们一接触音乐就是学琴,虽然在学琴过程中也多少学了一些乐理,但是很不够用。例如学小提琴的学生如果没有经过相当的听音训练,很难想象怎么能把音按准。钢琴、吉它、电子琴等都是能奏和声的乐器,如果对和弦缺乏起码的认识,就有点像“盲人骑瞎马”。想要编编配配或搞创作的人们,这方面的功底还应该更深。 正规音乐院校的每个学生都要学
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大明宫是唐朝初期修建的一座气势雄伟的皇家宫殿,其主要的大殿叫含元殿。大明宫对后世皇宫的布局设计有深远的影响,明代明成祖定都北京,大建紫禁城,从其建筑风格就能看出这一点。由于大明宫后世被毁于战火,古籍中的记述也不是很清晰,直到本世纪七十年代初期在它的遗址上进行的考古发掘,才拨开了历史朦胧的面纱,让我们看到了它那曾经辉煌荣耀的过去。
一、四条不变的规则 任何演示的目的都是为了让你的观众采取一种行动或接受一种观点。要让观众接受或赞同你的观点,你必须首先引起他们的注意,然后帮助他们理解你的观点,进而使他们赞同你的观点,并在很长一段时间内记住你所传达给他们的信息,最终达到理想的效果。 今天的多媒体演示产品、技术及系统为最大限度地提高和促进说明过程提供了
DVD数字视频光盘,将随着家庭影院的兴起,而进入千家万户,人们亟待丰富多彩的高清晰度的高质量光盘,如卡拉OK-DVD节目、电影DVD节目、音乐DVD节目和多媒体DVD节目等来丰富生活。中国西安新世纪多媒体制作有限公司已制作完成了一个中国流行歌曲卡拉OK-DVD节目,这是中国第一个卡拉OK-DVD节目,现以最新生产的这个卡拉OK-DVD节目为例,来说明卡拉OK-DVD节目的制作过程。
早期的电脑只有符号输入与输出功能,为了输给电脑一条指令,你得穿出一条长长的纸带,而电脑的输出数据纸带恐怕更长,对电脑进行输入输出是非常枯燥繁琐的工作。现在则大大不同了,多媒体电脑使你可以用鼠标轻轻一点,就能看到精美的画面和听到动听的音响。那么电脑的图象与声音到底是怎么形成的呢? 先来说说图象的道理。
在一次电脑展览会上我初次见到多媒体电脑,没想到它竟有那么多功能,可以用多媒体来学习英语,边听边练,发音非常标准;学习百科知识,配上图解和讲说真是一会儿便会,记忆深刻;可以收发传真,发送电子邮件;它还可以满足家庭娱乐,看电影,听音乐,玩大型有声游戏。多媒体真是样样神通,这时我才知道学电脑不光是学DOS命令和打打汉字。 家里有台多媒体电脑是我最大的愿望。我说服了父母,在去年暑假我的愿望实现了。一台奔腾
每一种图形软件几乎都有各自的方法处理图形,用不同的格式来储存图形。如果你想利用现有的图形文件,或者在不同的软件中使用图形,就要注意图形格式的不同,进行必要的图形文件格式转换。 本文将对目前最常见的几种图形文件格式:PCX,BMP,TIF,GIF,TGA,WMF及DXF做了分析与比较,介绍了它们各自的背景、使用平台和优缺点。
今年四月,我拿出半年来从牙缝里抠出的三千多元,“攒”了一台电脑。对人号称多媒体,其实只是一台过时的486DX2/80外加一块普通十六位声卡罢了。如此简陋的配置,在 MMX 芯片、波表声卡争奇斗妍出尽风头的今天,实在只算得上小米加步枪了。然而,同那些把奔腾机当游戏机折腾、把上 INTERNET当作廉价长途电话的“烧客”相比,我有足够的理由自豪。因为小米加步枪为我发挥出了最大的威力。其中一个例子是我用
图标即计算机菜单、窗口、屏幕上的图形标识符,它们代表系统的某种功能,并可以被激活以供使用。 图标在计算机图形交互界面中的应用范围广泛,它具有提高用户的工作效率、表示视觉和空间概念、节省空间、加快搜索、用于快速识别并有利于界面的标准化和规范化等一些作用。因此,设计成功的图标已成为开发软件的一个重要组成部
我是学计算机的,丈夫虽然并非计算机专业毕业,但却特别迷恋计算机。于是我们在生活并不宽裕的情况下买了第一台386微机,在当时,也算是不错的。可它只是一台普通的微机。为制作教学辅助软件,我们给这台微机配备了协处理器、光驱和声霸卡,使它成了一台多媒体电脑。在这台微机上,我们制作了“轰六飞机起落架模拟教学软件”,生动逼真的画面,使以前在飞机构造课上无法现实接触的部件一一动态地呈现于面前,配之生动的讲解声音
目前社会上流行的多媒体制作软件颇多,而在演示系统中使用频度较高的是:Autodesk 3D Studio 4.0(简称3DS),Adobe Photoshop 3.0,Adobe Premiere 4.0,Microsoft VisualBasic 3.0,Visio 4.0等,各软件都有其自身的特点和适用范围,如何灵活、有效地将它们加以综合利用?笔者在参与湖北省“多媒体邮电新业务演示系统”的开发