诵读经典治疗广泛性焦虑的对照研究

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目的:探讨诵读经典辅助常规药物治疗广泛性焦虑的临床效果。方法:选取近年来收治的广泛性焦虑患者60例,采用随机数字表法分为对照组(30例)和干预组(30例),两组患者均给予常规药物治疗,其中对照组患者加用心理辅导干预,干预组患者则加用诵读经典干预,比较两组患者的临床疗效、干预前后焦虑自评量表(SAS)评分和焦虑状态/特质问卷(STAI)评分等。结果:干预组患者临床疗效显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者干预后SAS评分和STAI评分均较治疗前显著降低,且干预组患者干预后各项评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:诵读经典辅助常规药物治疗广泛性焦虑可有效减轻焦虑症状,改善生活质量。
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