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教师信念比教师的知识更能影响教师的备课、做各种判断以及教学实践.利用社会建构主义的教学思想指导教师反思自己的教学信念,并将其与教学设计的理论知识相结合,旨在帮助教师尽快提高他们在教学设计方面的能力.
教师信念与英语课堂教学设计
【摘 要】
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教师信念比教师的知识更能影响教师的备课、做各种判断以及教学实践.利用社会建构主义的教学思想指导教师反思自己的教学信念,并将其与教学设计的理论知识相结合,旨在帮助教
【机 构】
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大连教育学院初中教师教育中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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