【摘 要】
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目的探讨CBS教学法对该院中医临床带教老师教学能力的影响。方法选择2011—2014年度始终承担该院山东中医药大学中医临床专业本科实习带教任务医师共计24人。其中2011、2012
【基金项目】
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山东中医药大学2014年临床实践教学改革立项项目(2014zz019)
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目的探讨CBS教学法对该院中医临床带教老师教学能力的影响。方法选择2011—2014年度始终承担该院山东中医药大学中医临床专业本科实习带教任务医师共计24人。其中2011、2012年度为一般教学法,2013、2014年度为CBS教学法,通过对OSCE考试成绩对比,综合分析引入CBS教学法后对该院中医临床实习带教老师教学能力的影响。结果使用CBS教学法后学生的OSCE考试成绩明显提高,使用CBS教学法后,带教老师讲课内容更加新颖丰富,更为学生所接受,带教老师讲课方法更加实用有效,带教老师表达能力较好,较前有
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