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描述的形而上学致力于描述思想的概念图式,修正的形而上学致力于展示终极性第一原则。在对语言、思维和现实世界的探究中,二者应该合理结合。
对形而上学的“描述性”与“修正性”之关系的思考
【摘 要】
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描述的形而上学致力于描述思想的概念图式,修正的形而上学致力于展示终极性第一原则。在对语言、思维和现实世界的探究中,二者应该合理结合。
【机 构】
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重庆第二师范学院高等教育研究所
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年07期
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