论文部分内容阅读
集中式专业实践课程是大学培养和锻炼学生专业综合应用和实践能力的关键课程。与传统讲授式课程不同，此类课程一般历时时间较长，以解决实际问题为主要学习过程，大量的学习活动都是学生分布自主进行。如何指导和监控不同主题、不同步骤、不同小组的学习过程是此类课程教学的难点。互联网为分布式、个性化交互提供了前所未有的技术支持，本研究的目的是设计与开发一个面向专业实践课程的在线支持和监控系统，用以支持专业实践类课程的教学改革和质量提升。本研究采用设计性研究的范式，主要经历三个研究步骤，一、过程支持和监控理论模型的构建；二、