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教师承受过度职业压力,直接对教师的心理、生理和行为具有消极影响,它影响教师的职业兴趣、职业态度和职业行为,进而影响教师教育教学的效果与质量。对教师的不良情绪适时调整,减轻教师的心理压力,将有利于教学质量的提高。
谈教师职业压力产生的不良效应
【摘 要】
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教师承受过度职业压力,直接对教师的心理、生理和行为具有消极影响,它影响教师的职业兴趣、职业态度和职业行为,进而影响教师教育教学的效果与质量。对教师的不良情绪适时调
【机 构】
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河南公安高等专科学校河南郑州540002
【出 处】
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长沙铁道学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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