高中英语教学方法浅谈

来源 :读与写(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:outopos
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读能力的考查是英语考试的重要内容,也是学生英语运用能力的体现之一,培养学生英语阅读能力必须强化阅读教学指导,帮助学生掌握科学的、正确的阅读策略,培养良好的阅读习惯,拓展学生跨文化交际的意识。本文笔者就自身的一些教学心得以及教学经验入手,简要谈一下我对高中英语阅读教学的一点思考,旨在为更好的做好英语阅读教学贡献一份自己的力量。
其他文献
随着全球经济文化一体化,国际间政治、经济、文化的交流日益频繁,英语作为世界范围内应用最广泛的交际语言,被大部分人认识和了解。我国小学英语教育面临着改革的趋势,国家教育部
随着现代教育改革的深入开展,对于小学班主任工作水平的要求也越来越高,特别是互联网信息技术的飞速发展,也让现代教育更加多元。丰富手段是现代小学班主任工作的重要发展方向,理
阅读是掌握语言知识,获取信息,提高写作和翻译能力的基础,也是英语教学的重点和难点,《英语学科课程标准》中明确把培养学生的阅读能力作为高中英语教学的主要任务之一。但从学生
初中班主任在班级管理过程中经常会遇到许多的问题。本文通过对初中班主任常见的班级管理问题进行分析,并从各方面对问题进行分析与解决,以提升班主任管理过程中的科学性与有效
期刊
班主任在学生成长过程中发挥着重要作用,初中学生对事物有很强的好奇心理,但没有足够的判断能力,很容易就相信别人的话。班主任在管理中要给予学生一个安全的环境,并且让学生的个
期刊
听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers )的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。
英语教学中对学生进行德育渗透具有很特别的作用,因为英语它不仅是一门学科,更是一门语言,是信息的载体。在初中英语教学工作中,英语教师的工作一方面表现在对学生传授英语知识,重
本文主要以幸福教育理念下的小学班主任德育工作策略分析为重点进行阐述,结合当下小学班主任德育教学现状为依据,首先分析基于幸福教育理念,小学班主任开展德育工作的必要性,包括