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新工科背景下,建筑类各专业在教学过程中应构建以产业为导向、基于学科融合的人才培养体系,培养“一专多能”的工程技术人才.教学实践中,构建了基于学科融合的“1+N”建筑类专业英语教学内容体系,搭建了与之契合的教学平台,创新设计教学过程,改革评价机制.教学实践结果显示“1+N”建筑类专业英语教学范式提高了课堂效率和教学效果,增强了学生学习的积极性,课程成绩较好,课程满意度较高.